[1]
Нестеренко, Н. і Лисенко, К. 2024. ПОДОЛАННЯ ФОНЕТИЧНОЇ ІНТЕРФЕРЕНЦІЇ ПРИ ВИВЧЕННІ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ. ПРОБЛЕМИ СЕМАНТИКИ, ПРАГМАТИКИ ТА КОГНІТИВНОЇ ЛІНГВІСТИКИ. 1, 46 (Груд 2024), 184–191. DOI:https://doi.org/10.17721/2663-6530.2024.46.14.